为深化教师梯队建设，促进教学能力提升，3月19日下午，音乐舞蹈学院学前教育第二教研室在艺术中楼406举办2025年第二场教师基本功汇报专题讲座。学院院长张志庄出席活动，与骨干教师及学生共探学前教育发展路径。七位教师围绕儿童友好社区、红色文化育人、教育数字化等主题展开分享，展现理论与实践深度融合的教研成果。

首先，陈思祎老师从“医育结合”角度出发，揭示医育结合下幼儿园在课程建设、环境创设、游戏活动和家园共育方面的实践现状，同时结合本专业对学生就业方向和学院人才培养方式产生启发。

贺梦莹老师以《学前教育专业视域下儿童友好社区资源的开发与利用》为题，系统阐释儿童友好社区的内涵、资源开发及实践挑战，强调其作为城市文明标尺的重要意义。

李丹阳老师聚焦于“河南红色文化融入幼儿园课程”，提出通过博物馆教育、沉浸式体验等路径，将本土红色资源转化为幼儿教育养分，助力幼儿健康成长，夯实中华民族伟大复兴的人才基础。

申一冰老师分析《学前教育数字化：现状、挑战与未来方向》，梳理技术赋能教育的机遇与瓶颈，为数字化转型提供策略参考。

汤佳瑞老师以“儿童生活褶皱”为题，从教育现象学的视角切入，聚焦儿童日常生活中容易被忽视的细微场景与互动，启发教育回归儿童生活式的本质。

陈灵华老师以“从注视到倾听：师友交往的现象学立场”为题，介绍了现象学视域下的师幼交往特征和走向。

何笑颖老师则结合电影《哪吒2》从教育者、养育者、自我认知三个角度分析了对现代教育包容性的启示，倡导以神话IP为媒介传承中华文化。

最后，张志庄院长在总结中充分肯定讲座的学术深度与实践价值，并鼓励教师持续深耕教学创新，为培养新时代幼教人才提供坚实支撑。未来系列讲座将持续推进，为教师队伍建设注入新动能。

（文：何笑颖 图：胡子怡、霍奕铭 审：朱思宇）