3月25日，音乐舞蹈学院顺利开展第四场学前教育专业教师基本功汇报讲座，我院张志庄院长和学前教研室的教师出席本次活动。

本次讲座的七位学前教育专业教师围绕学前教育立法、儿童权益保障、教师价值等热点议题展开学术分享，为师生带来了一场思想与智慧的盛宴。

第一位尧莹莹老师以《国际视野的中国学前教育立法：走向优质、普惠》为题，从全球化视角分析了我国学前教育立法的优化路径，强调通过制度完善推动教育公平，提出中国应通过制度优化实现“优质”与“普惠”双目标，强调立法需兼顾国际标准与本土实践，为后续讨论奠定宏观基调。

第二位乔莉然老师在《学前教育法立法的回顾与实践探索》中，系统梳理了我国学前教育立法的历史脉络，从政策萌芽到法律草案的形成，结合典型案例分析立法进程中的经验与不足，为理解当前立法现状提供了历史纵深感。

第三位叶钰娇老师聚焦《守护童年 筑法未来：强化学前儿童权利的法治保障》，从法律实践角度切入，指出《学前教育法》中保障的学前儿童五大核心权利，提出构建儿童权益保障长效机制的具体策略，如完善监护制度、明确侵权追责机制等，凸显立法对弱势群体的保护功能。

第四位崔丹丹老师在《立法背景下扶持普惠性民办幼儿园发展的三重路径》中，针对普惠性民办园的发展困境，从政策扶持、资源整合、质量监管三方面提出解决方案，体现了立法对教育公平与资源均衡配置的推动作用，为普惠性民办园可持续发展提供了新思路。

第五位杨兴雨老师以《从无序到规范：学前教育立法的现实困境与突破路径》为题进行总结，深入剖析当前立法难点，直面当前立法执行中的核心问题，呼吁通过“多方协同治理、动态监测评估”等路径破解难题，为立法从纸面走向实践提供了方法论支持。

五位教师围绕《学前教育法》的制定与实施，形成了一条从“立法背景—实践路径—问题突破”的完整逻辑链条，系统展现了学前教育立法的全貌与发展方向。

第六位闫霞老师以《AI时代教师的永恒价值分析》引发热议，她指出，人工智能虽能辅助教学，但教师的人文关怀、情感引导与创造力仍是不可替代的核心竞争力。

第七位秦广宁老师则从传统文化中汲取智慧，通过《王阳明“致良知”思想的理论渊源》，探讨了儒家教育哲学对现代师德建设的启示，为教师职业精神注入了文化厚度。

本次讲座内容涵盖理论与实践、传统与创新，既展现了学前教育专业的前沿动态，也体现了教师队伍多元化的学术视野。我院张志庄院长表示，此类活动将持续推进，以基本功汇报为平台，促进教师专业成长，助力学前教育学科建设迈向更高水平。

（文图：叶钰娇 审：朱思宇）