甲辰龙年已去，乙巳蛇年将至，忆往昔峥嵘岁月，展未来壮志豪情，新的一年规划新，方向新，内容新，任务新，方法新，标准新。新一年的任务重，责任重，审核重，压力重，检查重，审核评估更重。为此，将2025年规划要求，同各位老师、同志们商权。

一、校级说课讲课大赛

各教研室未雨绸缪，竞争精选教师比赛。条件规定入职一年以上教师，围绕教学大纲，融入传统文化，构建思政元素，设计高潮布局，教研室负责初赛复赛，导师、主任、督导、老教师，参与课程构思、设计、统筹，并负责包装、听课、磨课。要求课程逻辑缜密，层次条理清晰，布局构思巧慧，旁征举一反三，案例触类旁通，博引高屋建瓴，前后环环相扣，启迪诱导，气氛热烈。师生课堂，同频共振。

二、青年教师基本功汇报

 技能教师，舞台展现，理论教师，讲座体现。舞台表演，规格高端，技术技巧，融入作品，巧妙设计，追求高峰，形式内容，红色经典，技术内涵，有机相融。各类理论教师，关注专业前沿，课题选择，独到新颖。别出心裁，与众不同。认识问题，思维创新，独特见解，独特发现，独特视觉，独特信息。对准热点，透视焦点。探索盲区，找出盲点。注重交叉学科，关注专业边沿。设立专业课题，探索未存业面，立题找准盲点，立据对准焦点，深入浅出，化难为简，把复杂变简单，将抽象变直观。巧妙融入课程思政，深入通溶文化内涵。

三、本科审核评估

 本科审核评估，已是关键时候，人人头上有责，教研主任统筹。为了保证评估质量，现将问题如下分述。

1、材料内容：

（1）自评报告：修改完善，聚焦落实，立德树人，怎么说的，怎么做的，效果如何，若做不好，如何改进，报告内容，支持本科教育教学，紧密结合审核评估。突出亮点，避免空洞。

（2）支撑材料：整理补充，按照支撑材料目录，准备完善过程材料，自评报告表述数据，支撑材料作为佐证。

（3）汇报材料：完善自评报告支撑材料，制作单位汇报PPT文字，围绕7+1审核指标，说明“五个度”在教学单位取得成绩，要求图文并茂，高度凝练，字数两千。

2、时间安排：

（1）25年1月10日，修改完善自评报告，提交修改初稿，启动支撑材料准备，1月10日前，提交评估办。

（2）25年2月28日前，各单位定稿自评报告。提交支撑材料初稿，2月28日前，定稿报告电子版、支撑材料提交评建办。

（3）25年3月31日前，单位形成自评报告、支撑材料终稿，3月31日前，将终稿提交评建办。

（4）25年4月15日前，提交终稿（含PPT）至评建办，完成《自评报告》印刷。

四、工作要求：

（1）提升内涵：聚焦评估指标体系二级指标，高度关注人才培养“审核要素”，结合24年本科数据采集，做到报告数据详实准确。

（2）体现特色：梳理总结，教育教学，创新举措，形成教学单位优势特色，展示工作成果成效。

（3）明晰问题：坚持问题导向，重在以评促建，以评促改，以评促管，以评促强。定性定量分析问题原因，有效针对操作改进措施。

（4）按时上报：按时上报各类材料，单问领导审核确认。发至邮箱565815308

五、材料内容格式

（1）材料内容：

 1、规定表格，专业清单，毕业论文，课程清单，试卷清单实验室清单，实习实训基地清单，用人单位清单，学生名单，毕业生名单，教师名单，校领导名单，管理人员名单，课程表，院部设置清单，部门设置清单。共15项。

2、其他材料：本科专业培养方案，专业课程大纲，教学管理汇编，质量保障状况等。

3、材料格式：15项材料，规范格式，填报完成，说明样表，见附件1。

（2）材料汇总时间：所有材料，按照审核评估，提交材料清单，任务分工时间，附件2进行提交，相关数据及时更新。

    （3）上传阶段：线上诊断评估，正式开始之前两周，所有材料上传全国普通高校，本科教育教学评估系统，迎接专家检查。

（4）工作要求：

1、明确专人：各部门负责人，即第一责任人，必须明确专人负责，评估系统材料准备，数据汇总评审工作电子版发至565815308.

2、协调配合：涉及院部完成工作，教务处责任完成，并作材料审核备注要求准备材料。

3、按时上交：准备报送材料，不得删减、改变表格内容。报送前要经过部门负责人审核确定。

六、针对评估，唐校长要求：

1、不可犯低级错误。

2、评估责任重大，怎么看？怎么办？怎么干？

3、站位要高，标准要高，要求要高。

4、认识要新，内容要新，方法要新。

5、方向要准，目标要准，把握要准。

6、心态要稳，节奏要稳，步骤要稳。

7、环节要严，细节要严，过程要严。

8、材料要实，措施要实，任务要实。

9、反应要快，行动要快，落实要快。

10、信心要大，决心要大，耐心要强。

同志们！老师们！音乐舞蹈学院，面临前所没有的困境，学前教育专业面对生育急剧下降、一孩难求之状，音乐专业趋于无业可就，播音、舞蹈随着国家经济、环境等诸多因素，其现实不容乐观。所以，审核评估不只是重中之重，而是生存之重，饭碗之重，命运之重也！

我院强于他人，在于青年教师之培养，在于多年来坚持抓课堂教学，在于十多年来坚持青年教师基本功回报，在于多年坚持“N三模式”的成功训练，培养造就了大批称职的优秀教师。希望同志们认清形势，发扬优势，改变劣势，追求胜势，保持强势。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为党和国家育人。牢记我院八字院风，遵循我院八字教风，弘扬教书育人之正气，坚韧不拔，持之以恒，探赜索隐，永远向前行！