按照学校“2024年度教学质量文化月活动实施方案”通知要求，为进一步提升青年教师的课堂教学能力， 10月24日中午12时许，我院播音与主持教研室在艺术南楼403教室举行新进教师课堂教学技能竞赛（第二场），教研室李瑞阳副主任、曹颖老师、杨婷婷老师等6位青年教师担任评委，许晨老师、李朝老师、马涵老师、李颖老师按顺序上台，拉开竞赛帷幕。

许晨老师以《播音创作基础——情景再现》为课题，通过“情景再现”这一主题让同学们了解情景再现的含义与运用过程；李朝老师以《影视批评模式》为课题，通过社会批评模式中的三个角度，让学生学会从各个角度分析评价影视现象和影视作品，重视影视创作主体的思想倾向、主题表现以及社会功能；马涵老师以《广播节目播音主持》为课题，通过广播事业的发展历史以及现实意义，让同学们了解广播播音的变革及力量；李颖老师以《播音创作基础——宣读式话语样式》为课题，分析了宣读式话语样式的定义与特点，并且以具体的案例分析重点讲解了宣读式的播报模式，提高语言表达能力。4位青年教师积极参与，认真准备，展开了一场别开生面的教学课程大比拼。

最后，王聪老师对参赛教师的参赛时间进行细节性对比，李瑞阳副主任与曹颖老师就教学构想、授课内容、课程设计、教学手段以及课程中的思想政治教育等方面提出宝贵意见，并对参赛教师的教学姿态、仪表风范设定标准。李瑞阳副主任指出：我们期望参赛教师能够发现并弥补自身的不足之处，积极致力于提高个人的教学能力，彰显播音教研室青年教师们的卓越教学风貌。

教学技能竞赛是竞技的舞台，更是学习和交流的平台，能让老师们在这个舞台上充分展示自己的教学能力和风采，通过不断的比拼和切磋，提升自己的教学水平和专业素养。同时本次比赛促进了教师间的观摩和学习，赛前交流会为播音教研室参赛教师鼓足士气，提升教学水平打下了坚实的基础。未来播音与主持艺术专业将继续秉持“质量文化铸魂，课堂教学出彩”的理念，不断探索和实践新的教学方式和方法，为培养更多高素质、高技能的创新型人才贡献力量。

(图文：音乐舞蹈学院 审核：朱思宇）